Mange forældre får lyst til at sige “pas på!”, når børn klatrer højt, cykler hurtigt eller tumler vildt rundt. Men forskning viser faktisk, at netop denne type leg kan være vigtig for børns udvikling.
Den norske forsker Ellen Beate Hansen Sandseter kalder det “risky play”. Spændende leg, hvor børn tester deres grænser og oplever en lille risiko. Ifølge forskningen spiller denne type leg en vigtig rolle i både fysisk, mental og social udvikling.
Du kan læse studiet her:
https://doi.org/10.1123/jmld.2025-0077
Hvad er risikofyldt leg?
Risikofyldt leg er aktiviteter, hvor børn udfordrer sig selv fysisk og mærker spænding.
Det kan for eksempel være:
- at klatre højt på legeredskaber eller i træer
- at cykle eller løbe hurtigt
- at balancere, hoppe eller rutsje
- at tumle og brydes med venner
- at udforske naturen mere frit
Børn beskriver ofte følelsen som en blanding af spænding og en lille smule frygt. Forskere kalder det “scary-funny”, når noget både er lidt farligt og meget sjovt.
Børn lærer at vurdere risiko
Når børn får lov til at klatre, balancere og bevæge sig frit, lærer de gradvist at forstå deres egne grænser.
De lærer blandt andet:
- hvor højt de kan klatre
- hvor hurtigt de kan løbe eller cykle
- hvordan de balancerer uden at falde
- hvordan de reagerer hurtigt i nye situationer
På den måde udvikler børn realistisk risikoforståelse og bliver mere trygge i deres egne evner.
Styrker både krop og selvtillid
Risikofyldt leg er også en vigtig del af børns motoriske udvikling.
Når børn klatrer, hopper og balancerer, styrker de:
- muskler og kropskontrol
- balance og koordination
- reaktionsevne
- rumforståelse
Samtidig giver det en stærk oplevelse af: “Det kunne jeg godt!” – noget der styrker både mod og selvtillid.
For meget sikkerhed kan begrænse legen
I dag er mange legepladser og institutioner designet til at være så sikre som muligt. Samtidig er mange voksne naturligt bekymrede for skader eller ulykker.
Men forskningen peger på, at overbeskyttelse kan begrænse børns muligheder for at lære gennem leg. Når børn ikke får lov til at udfordre sig selv, kan det faktisk hæmme deres udvikling og gøre dem mere usikre.
Det handler derfor om at finde en balance mellem tryghed og udfordring.
Tumlebørn: Leg, bevægelse og mod
Hos Tumlebørn tror vi på, at børn udvikler sig bedst gennem bevægelse, leg og nysgerrighed.
Når børn klatrer, balancerer, tumler og udforsker, lærer de ikke kun nye færdigheder – de lærer også at stole på sig selv.
Derfor udvælger vi produkter, der inviterer til aktiv leg og motorisk udvikling, som for eksempel:
Det giver børn mulighed for at udfordre sig selv i trygge rammer, hvor legen stadig må være lidt vild.
For nogle gange er det netop dér, lige på kanten af det spændende, at børn lærer allermest.
